ÇOCUK Bilmediklerim çok ;ama bildiklerimi anlatırım sana sonra hikayen  gelir aklıma oradan başlarım mesela iç çeker öyle başlarım en baştan Söyleyebildiğim halde sakladığım kelimelerim aşkına Çocuk anlatsana bu ne oyunu körebe, çelik çomak..? Bilmecesin çocuk ağırsın zamana… Ödünç kelime aldım senden Boyadım kurşuni boya kalemlerimle Sen söyle istedim Ben sakladım…

“Ne oturduğumuz evler , ne bindiğimiz otomobiller ;ne de sırtımızdaki giysiler, İnsanın yüreği şık olmalı önce ” “Yüreği şık olmak” ifadesiyle tanıdım  Şair Yazar Öğretmen Nursel Aras’ı. Öğretmen yazarların hep bir toplumcu yanları vardır.Hep bir insana dokunma, insanı derinden sevme ve toplumu güzelleştirme çabaları ile yazarlar.İnsanın çocukluktan ibaret olduğunu…

Neden Aile Eğitimi Demiştim? Bu süreç bize çok şey öğretti.Ezberleri bozan hiçbir rutine uymayan bu zorlu süreçte;bireysel,sosyal hayatımızın her anlamda yeniden şekillendiğini hep birlikte yaparak yaşayarak öğrendik . 13 Mart 2020 tarihinde okulların bir süreliğine ara verilmesiyle başlayan bu farklı yaşam biçimi,hepimize birçok şeyi defalarca sordurdu,sorgulattı. Bu sorular ve sorgulamaların…

AİLE EĞİTİMİ Yazılarımda sık sık vurguladığım ve tamamen kendi öğretmenlik deneyimlerim ve kendi ebeveyn gözlemlerime dayandırdığım “Aile Eğitimi”eğitim sistemimizde sistematik bir düzenlemeyle uygulanmaya konulmalıdır. “Çocuklarda yeteneklerin erken keşfi, aile-okul-eğitim ortamlarında tanılanıp – gelişiminin sağlanması,çocuğun sonraki eğitim öğretim  hayatı , meslek seçimi – mesleki hayatı,aile- sosyal yaşantısı ve çocuğun yaşamını şekillendirip…

HALİME YILDIZ “Göç “insanın en hüzünlü hikâyesi… Terk etmek zor çünkü; …..Sonrası, “insanın puzzle parçaları gibi.”Ömrünce tamamlamaya uğraşır kendini insan…Çocukluğa sığınır ;hep bulamaz en güzel parçayı:Masumiyet…” …Çocukluğu, anayurdu insanın çünkü. …. Şehirlerden,”Evlerden” göçmez insan sadece. En çok kendi insinden,insandan  göçer …Göçer de göçer …Her göç,çocukluğa  yeni bir veda: “Benlik savaşı,karakter…

YETENEK Ve DEHÂ Çocuklarınızın yeteneklerini keşfedin, sonra onlar için ortam hazırlayın , gerisini onlara bırakın. İlerleyen çağlar;bizlere birçok bilgi, deneyim , teknolojik zenginlik katmaya devam ediyor.Eskiye oranla hayatımıza giren her yenilik, beraberinde hepimizi doğallıktan uzaklaştırıyor . Doğallıktan uzaklaştıkça, herbirimiz mekanikleşmiş, robotlaşmış ;hatta kodlanmış birer makineye dönüşüyoruz. Hep bir başka şey…

4×4 Zaman Dilimi İnsan , kendinin en yakın tanığıdır. Kendi elleriyle kurguladığı ömür devirlerini bir yandan da uzaktan 2.perdeden seyreder. Kurgusunu yaparken ,diğer taraftan da oynar.Rolleri dağıtır.Asli rolleri kendi almışken, zaman mekan ve dekor kurgusunu kendine göre tasarlar. Bir ömre, tanıklık eden en kalıcı öge, mekan ve dekor;onun geride bıraktıkları…

MİKROFON Mikrofon, ilk elime tutuşturulduğunda; ilkokul 2.sınıftaydım. Mikrofon o dönemlerde, şimdiki gibi sıradan bir araç değildi.Sadece güzel konuşabilen, ses tonu mikrofonik, ezberi kuvvetli, kürsüye yakışan insanlara verilen çok özel bir araçtı. Mikrofona konuşuyor olmak , sesi nasıl ilettiğini anlamaya çalışmak , onu eline alıp , tüm okula kendini dinletiyor olmak,o…

İnsanın varlığını idamesi ve çevre şartlarında ayakta kalma çabası, ilk ilkel insandan modern günümüz insanına dek çeşitlilik barındıracak biçimde uyum kavramını öne çıkarmıştır. “Zıtların toplamı birdir ve en güzel ahenk, ahenksizlikten gelendir .” Diyor Herakleitos. Uyum , modern yaşamda; “benliksizlik-kimliksizlik-duruşu olmamak-sahte olmak, diğerine benzemek veya diğerine kendimiz gibi olması için…

Yetenek ve Çocuk Yetenek kavramını düşünürken, öncelikle basit bir mantık düzleminden yola çıkmalıyız. Kurguladığımız mantık düzlemi, bir çocuğun dünyasını keşfetmeye çalışan , aslında basit,günlük,sıradan olay ve durumların bizim için ve ( öncelik)”çocuk için” ne anlama geldiğini çözmeye gayret eden bir bakış açısıdır. Yeni doğmuş bir bebeği,bu mantık düzleminde gözlemlemeye başlayan…